一，强族基础在兴学校（重庆巴南宏楷支系）
具五官四肢百骸而为身，集父子兄弟夫妇而为家，合高曾缌麻远迩而为族，其初由一人之身也。夫欲其族之强，则自齐其家始。欲其家之齐，则自修其身始。古之时，王公大夫与夫士庶人之子弟，莫不由学以造就成才。自七岁入小学，以习洒扫应对之节。十五入大学，以讲修己治人之道。而大司徒修六礼以节民性，明七教以兴民德，齐八政以防瑶滛一，道德以同俗，养耆老以致孝恤，孤独以逮不足。其时道一风，同民胞物与人才辈出，族姓寝昌於斯为盛。时至春秋，孔子出道益明设教於洙泗杏壇間，一时贤哲咸入其門而讲学焉。是时井田学校之法已大坏，求如三代盛时，学校之隆家有塾，党有序也，不戛戛乎，其难也哉。宜乎人鲜知亲其亲长其长，而其族亦寝弱寝衰也。降至暴秦始皇欲愚黔首焚书坑儒，徙吾族於西以实关中。汉高祖纳刘敬言，復迁吾族於京兆蓝田間，而吾族因之，愈凌替焉。考汉晋間，人物如田蚡千秋田何游岩辈，皆吾族之杰出者，而陶成育养於家，学非国家所作育也。历唐宋明清，其間之拔用人才，或於学校，或出於科举，或起於军功，而吾之宗显祖自陕官黔，世守黔南继之者，如克昌道元承文士儒祐恭祐祥，历二十六世，世袭其爵，代产英豪，建赫赫之勲，而昭著於史册者，夫古已班班可考，谁谓无学問德业而能奏功烈千百载於黔南也哉？可知吾之列祖列宗其家学渊源之有自，非偶然也。考历来吾族之强盛，陕西黔南为最。自天易祖迁蜀以来，世历十二，有家千余，经商务农者多，而读书服官者实寥寥焉。兹欲吾族之强盛，莫若建立学校於祠内，凡吾族子弟之俊秀者皆收入教育之，有入大学而力不逮者必补助之，培养士气，丕振文风，延聘老师宿儒每日於授课时，讲明孔子之正心修身，颜子之克己復礼，程子明道復善俾之，油然生孝弟之心。尚仁讓之风，知廉耻之道，彼敦宗睦族，尊亲敬长，明宗法，而尚一本知伦理，而就范围，此其自然之效也。将見吾族之子弟皆能正其心术，而其学术与治术亦同归於正，正其身以正一家，正一族而郡囯天下亦莫不以正，治之然，吾族之不强盛者，其谁信也欤？是所望於有责者，安知所尚，已知所尚，而创建学校其有功於吾族之后裔者，讵有涯哉。
中华民国二十二年八月朔日
四十三世孙茂龄谨识
二，奖励学子毕业补助金小引（四川兴信支系）
興信祖入川以来，历三百有余载，子孙繁衍，户口达千数以上，枝繁叶茂，蒂固根深，亦云盛矣，而县中推尊旺族，我田氏宜首屈一指，何县人之嘲末族者，反以田氏为魁。噫，殆有故矣，觀县中各巨族，其於子弟也，莫不有学塾造成於先奖赀鼓励於后，以致文人学士济济一堂，祠宇增辉，光耀閭里，我田氏则未敢望其肩背也，岂何嶽之英灵独钟於他族，而故薄於田氏耶，粤稽黔旧譜，文豪显宦，无代无之，而且祚土分茅，銘功彝鼎，帶甲百万，威震羣蛮，是河嶽固未尝秘其精华，而我近日培养之功，多有所未至也，不觀我祠内数丁年之现象乎，黠者霸倨祠款，任意霍挪，而朴讷之人，又多迫於生计，无力过问，自好之辈，心有余而力不逮，叹息咨嗟，无所为计，亦听之而已，以故祀典不興，祠宇坏败尘封木主草长庭除，致令敦宗睦族之堂听诸异姓人人，此堂处矣，間有隽有异子孙从事书史者，不惟不扶而權之，反多方折磨，用阻其进修之路，若而人者，欲閤族皆愚而所挟之，使俩方可永久行之而不败也。谚云，种瓜得瓜，种豆获豆，执事居心如是，又何怪读书種子之无有耶，瑛賦性戆愚，於祠事素未置可否，今续修譜心，如公累嘱为奖励简章，以導后进，瑛应曰，议不果，行不如不议，累却之心，如公嘱益坚，因勉副至意，用拟数条，刊诸篇末，然而后日之行不行，则瑛不敢预定也，特抒近日所見用志吾族式微之梗概云。
四十五世孙熙先敬撰
一，在高等小学校及同等之各项学校毕业者，最优等奖钱拾贰千文，优等奖钱拾千文，中等奖钱八千文，均验凭照发给，下等以下无奖。
一，在中学校及同等之各项学校毕业者，最优等奖钱贰拾肆千文，优等奖钱贰拾千文，中等奖钱拾陆千文，均验凭照发给，下等以下无奖。
一，高等学校及同等之各项学校毕业者，最优等奖钱伍拾千文，优等奖钱肆拾千文，中等奖钱叁拾贰千文，均验凭照发给，下等以下无奖。
一，在民国大学校及同等之各项专门学校毕业者，最优等奖钱壹百钏，优等奖钱捌拾捌千文，中等奖钱陆拾千文，均验凭照发给，下等以下无奖。
一，在海陆軍各学校毕业者，均按普通学校所定学校程度，及毕业高下给奖。
一，在海陆軍各学校毕业生，如有效命疆场有功民囯者，得报告后由族眾决议，谅祠款出入抚恤其家，富者由祠作特别纪念，以示优异。
一，无论普通学校专门学校，及海陆軍各学校，如有在中学校以上毕业，因家贫不能前进者，得由本人自行呈请或祠内多数人决议，谅祠款出入资助，俾竟厥志。
附注：
凡在初等小学校毕业者，以此项系民国教育，不应给奖。
凡有毕业学生呈验，凭照五日后值年即按章发给奖赀，不得任意碍掯。
凡各项中学校以上之毕业生，如有经眾决议应领津贴费者，限於决议后五日内值年如数发给，定年限者，每年照旧日发给，首人等不得任意碍掯。
2017-3-於重庆録
信息来源：田维亮 |
